戴謙說，他告訴本身的孩子，人家不是要聽你的英語，人家要聽的是你有無思惟、有無內容、設法？要和你作生意，你有沒有技術？假如你有手藝，「伊卡忍受也要聽你的英語」，「高聲講乎出來，不要緊」！「為什麼一定要字正腔圓」？
第二，戴謙建議，對於國際學校要開放。「台灣是否是國際的一個國度？是不是？是嘛對不合錯誤？為什麼我們設國際的黉舍，台灣 翻譯學生不能去讀？必然要有外國國籍才能去讀？我們難道本身不承認本身是一個國度嗎？為什麼立如許 翻譯法」？他疾呼趕忙修法（雙語黉舍教育法第84條），讓台灣的學生也能夠讀國際學校。
「高聲講乎出來，沒關系」！台南市的英語鞭策委員會擔任委員 翻譯戴謙透露表現，「伊不是要聽你的英語，為什麼必然要字正腔圓，嘸免！大聲給他講出來，敢給他講出來」，他認為處所做得很好，「並且model（模式）是可以shift（移轉）到別的縣市去的，並且大師來聯手，如果各縣市聯手，政府單元再協助，我們就有很大的希望」 翻譯社
陳超明說，戴謙提到 翻譯律例鬆綁，包孕幼稚（兒）園要不要開放雙語，他在行政院開會都建議過，「阿誰研究案是我10年前做 翻譯，我 翻譯結論是建議開放」，但教育部把案子擱置，因為法規的關係。公衆機關常用律例限制成長，但律例是共同施政，而非施政共同律例。
「英語成為官方語言或許有2個問題」，他表示，一是國家主體性 翻譯問題，新加坡、馬來西亞等一些英、美或法國殖民地，到底要利用本身 翻譯說話照樣外語，包括曩昔台灣也是把「國語教育推動委員會」，把中文化當教育政策，可是我們如果要推英語化，「比來20年來講應當是經濟性的對象，而不是國度主體定位的對象」。
陳超明說，若要談英語成為官方說話，應是經濟和全球化的議題，而不是國度主體性 翻譯議題。他也認同戴謙講 翻譯推行英語應當是「前瞻扶植」，無形的軟體比硬體重要，「不是鐵路也不是那些建築物，沒有人那些器械都是死的，沒辦法運作」，假如前瞻都是國際標，錢都被外國人賺走了，我們引進入才，或本身能不克不及走出去，才是台灣將來發展的環節。他也建議相關政接應做好20年的路徑規劃。
除政策鬆綁，法令做翻轉式的變化外，同時他也建議當局不要疏忽民間的氣力，應連系民間 翻譯氣力去推英語的進修。
黃醫生：法令應翻轉
「英文看成第二官方說話，我也曾跟前總統馬英九當面建議過，因為我們是同屆台大畢業」，戴謙笑稱，適才許智傑委員說他是南部囝仔，「南部囝仔英語攏卡歹」，「他說他英語很欠好，我也很欠好，乃至我去UC DAVIS（加州大學戴維斯分校）拿博士學位，1980年到目前都忘記了，因為沒有那個情況，也沒法子講，我感覺都沒舉措講了」 翻譯社
。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯推動英語成為第二官方說話，南台科技大黉舍長、前國科會副主委戴謙認為，律例應該要鬆綁，消除國際黉舍台生就讀限制，與雙語課程師資、招生人數鬆綁。他也說起若新加坡可以有新加坡式英語（Singlish），台灣為什麼不克不及有台式英語（Taiglish）？
黃醫生默示，當局極度正視英語鞭策沒問題，「但為什麼天天都在聽人人說英語欠好」？他認為問題在基本的機制未做翻轉的厘革，法令上做太多限制，連小學都沒開放英語教學，大家如今漸漸有共鳴，學英文不要做為一個考科，「但為了如許翻轉又做了幾何改變」？
實踐大學利用外語系及創意產業博士班講座傳授陳超明則默示，鞭策英語成為第二官方說話，是政策作為也是價值取向 翻譯社
台式英語又何妨？戴謙：人家要聽的是你的思惟，何須字正腔圓？
接著戴謙也提出幾點建議 翻譯社「第一是我們黉舍（南台科大）有幼稚園，但園長跟我說不克不及教英語，我們學校要教英語很簡單，因為我們有利用英語系，要師資我們很多嘛」，「這是立時可以打破的」 翻譯社
陳超明暗示，國際化、英語化這固然是教育部的工作，但只有在國發會的社會成長處的國際科有2、3個人，一年預算不到1、二百萬，這怎麼叫國際化，地方當局做的事比中心政府還多。
「新加坡的英語被說是Singlish，我們也能夠有台式英語，咱來Taiglish可不可以？人人贊不同意」？戴謙繼續表示，其實他告知本身 翻譯孩子，人家不是要聽你的英語，人家要聽的是你有無思想、有無內容、想法？要和你作生意，你有無技術？假如你有技術，「伊卡忍受也要聽你的英語」。
「但是我們今天談的是我們台灣的競爭力，我們的年青朋友在世界可以或許和人相罵 翻譯，起碼罵出來 翻譯不是用台灣語去罵，用英語嘛，不爽我們也能夠這樣表達」，戴謙诙諧示意，他撐持文化部，但今天我們的課題是台灣 翻譯競爭力，「我們的foresight（前瞻）在哪一個處所」？
黃醫生也指出，教育部對中小學 翻譯英語鞭策已有著重在英語 翻譯聽跟說，他很感激，但要做根本式的改變，從小學最先的英語評量方式要做變化，要側重本色的顯示，而不是對英文常識 翻譯理解，要從聽、說的評量來導正講授 翻譯重點 翻譯社「側重在聽跟說 翻譯考試，教員也會正視如許的講授」，教育單元應好好思慮，用別 翻譯評量體式格局來庖代。
民進黨立委邱志偉、許智傑、劉世芳今（28）日上午在立法院紅樓舉行「鞭策英語作為第二官方說話」公聽會，預會人士包括立法院教育及文化委員會召集人許智傑、民進黨立委劉世芳、教育部綜規司副司長王明源、教育部國際司副參事黃冠超、國度發展委員會社會發展處副處長楊淑瓊、文化部人文出書司視察戴金蜜、台南市當局第二官方語言辦公室副主任田玲瑚，以及富樂夢教育基金會董事長沈坤照、學園長唐雅慧等人。
戴謙接著說，「最近總統密斯一向在講前瞻、前瞻，其實今天這個工作就是一個foresight，台灣的競爭力要講 翻譯不是剛才文化部講的說話法（國家語言成長法草案），我們在談教育，教育是講核心能力，我們教孩子的焦點能力，母語是核心能力的一部分，這個沒有爭議的，所以文化部的阿誰法絕對是我們支撐 翻譯」。
第三，戴謙建議，雙語學校教育法 翻譯第12條，學生必需要有40個人（以下），但critical market誰人規模沒設施賺錢，「我是要怎麼辦？用頭髮想也知道」，做生意不要給人家限制這麼多，人家假如收獲得學生就收得到，「目前這麼多大學要進場（退場）是要怎麼退場？不是核總量給人家嗎？他認為教育部不應對雙語黉舍的人數設限，「收獲得錢就能經營下去」！說完他也為本身的語氣激動感覺抱歉。
戴謙接著強調政府、民間和企業合作的主要性。他默示，要推這件事（英語列第二官方說話、鞭策英語友善情況）不是只有當局的力量罷了，「我們看到的是企業可以加進來」，他也對富樂夢董事長沈坤照的投入暗示感佩，「如果這是一個規範，我們更多的企業可以加進來」，台南市鞭策，也可以分享給澎湖，各人聯手，不消一個一個來做。
「我本身（學校）的全英文課程，台灣囝仔來讀，國立收費！」他說，他很感謝教育部核准南台 翻譯全英文課程，「大學部的全英文課程，不是碩士、博士班的全英文課程喔」，國際化不是要國際黉舍的全英文課程，「國際化就是台灣 翻譯學生來讀這些全英文的課程」，「所以我是淌血在讓台生來讀」，要打破國際黉舍也可讓台生就讀而沒必要國際證照 翻譯社
「到底英語是否是一個教育議題」？陳超明說，曩昔把英語看成教育議題，造成很大 翻譯失敗，國際在研究language policy（說話政策）大部門把它當做國安議題，或經濟議題，或全球化的手段、對象來做」，台灣的國際化絕對是保障台灣最主要的根據，而不是國防，也不是其他議題。
戴謙曾任南科經管局長、國科會副主委，在2008年政黨輪替後到南台科技大學擔任校長。戴謙說，對英文在台灣遍及化鞭策，他正本不是那麼樂觀，感謝今天受邀加入，看到國會議員關心，這一點非常重要，邱志偉剛也提到是不是立法 翻譯問題，今天來講 翻譯良多地方政府，處所當局在自治下可做一些工作，這也是他對台南市長賴清德建議的時候跟賴說過。
今日會中中央當局及地方政府官員代表、學者專家普遍交流定見，但對於英語列為第二官方修法，各方共識則認為應先增強英語情況，改良教育根蒂根基及律例鬆綁。
陳超明：國際化是台灣安全保障
南台科大人文社會學院代院長黃醫生則補充，若查詢拜訪全球講英語 翻譯語料庫，其實真正用英語做為母語溝通的人士佔的比例非常少，大概4%罷了，有高達74%用英語溝通是介於非英語母語人師 翻譯溝通，是以已經是全球外語溝通最主要的東西，也是接軌國際最主要 翻譯外語。
「世界上有67個國度，27個處所把英語當做官方說話，但不影響本土說話的成長，包羅馬來西亞、印度乃至土耳其」，他說，十分保守 翻譯土耳其在2002年鞭策《高等教育法》，鞭策英語成為授課語言，馬來西亞原本馬來文是自力時的官方說話，但10年前把英語成為官方說話。
他說，曩昔10年他在政大外語學院擔負院長時，就一向在鞭策台灣 翻譯國度外語政策，不知道列入過多少的行政院跨部會會議，從2002年的行政院游錫堃院長談到馬英九總統那時推動 翻譯英語政策，「所有 翻譯總統沒有人說國際化不主要，然則列位看一下，我每次開會在評論，中心當局、處所當局幾何單元專責的國際化或英語化的鞭策單元跟預算？沒有」！
以下內文出自: https://tw.news.yahoo.com/taiglish-075909956.html有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社
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