英文口譯班每每亞洲學生都有一種迷思，感覺進修說話就應該在大學附設說話中心上課．因為亞洲的社會，從小到大 翻譯補習班教育和文化，出國粹習語言仍要繼續坐在所謂的補習班進修，其實讓我們不敢捧場．自然而然，在大學附設說話中心就比較容易發現學生國籍的比例會以亞洲學生為主，例如：過去幾年成人遊學達最高峰的韓國學生，依序才是華人學生和日本學生．但是大學附設說話中間的長處，真的對照是硬體方面的顯現，如：黉舍 翻譯品牌，校內可以使用的舉措措施和恢弘綠意盎然 翻譯校園！不見得此類型大學附設語言中心師資特殊優秀，課程分外豐碩具轉變性，同學國籍特別多元國際化，故建議針對小我出國進修的條件和目地，再思考何種型態的黉舍比力合適．
這類私立知名說話中間品牌附設在大學 翻譯說話中，每每也會設定幾個考試中間黉舍，且去過學生評價也會相較高，因為有品牌效應，學生水平分級清晰，課程計劃清楚，平均師資穩定．別的私立知名語言中間 翻譯品牌也因應市場需要，額外供應再升學的教導 翻譯加值服務．例如ＥＬＳ供給近 550所免托福入學的碩士班申請，這方面仿佛是蠻吻合想出國深造然則說話還沒有準備好的族群！
現行存在美國有三種系列 翻譯說話進修學校．一種是，知名大學學府的說話中間，如：紐約大學附設說話中間 或 UCLA 大學附設語言中間等；二是，知名說話中間品牌附設在大學 翻譯語言中間，如美國第一大說話教學品牌 ＥＬＳ 或是美國第二大說話講授品牌Kaplan Aspect ；三是，私立小型說話中間 翻譯公司 西方社會稱專業說話黉舍，而實際上是台灣人遍及較不喜好的補習班．在美國，比較是二分法，即第一和第二種別離寡佔了整個說話進修的市場．因為大者恆大，許多小型私立 翻譯說話中心不是被收購，就是被打死了，很難在範圍掛帥的美國存在．又許多人問到底 ＥＬＳ 好欠好？！這樣選擇對差池．．．其實能相比較的，也只有第一種而已．但是第一種，通常要隨著大學固定開課日和有固定上課週數的限制，如，春／夏／秋／冬季班和每期需就讀10-12週長度，和課程內容較學術的限制， 所以這也是為什麼蠻多人喜好選知名語言中間品牌附設在大學的語言中間的緣由．
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